List of Publications Malte Michelsen
2025
Michelsen, M. C. (2025). Digitale Lernumgebungen kognitionslinguistisch rekonstruiert: Lernprozesse verstehen zu Fotosynthese, Evolutionstheorie und Artenkenntnis. [Doctoral thesis, Leibniz University Hannover]. Leibniz Universität Hannover. https://doi.org/10.15488/19285
Michelsen, M., & Groß, J. (2025). Peer-Interaction – collaborative learning to foster and observe conceptional transformation in science education. Journal of biological education, 59(4), 621-641. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2386251
2024
Einloft, J., Bedenbender, S., Michelsen, M., Meyer, H. L., Russ, P. G., Heidtmann, A., Hirsch, M. C., & Grgic, I. (2024). Structured Exposure Achieves High Acceptance of Immersive Technology Among Medical Students and Educators. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 27(6), 363-371. https://doi.org/10.1089/cyber.2023.0297
2023
Baumann, B., Groß, J., & Michelsen, M. (2023). An app by students for students: the DPaCK-model for a digital collaborative teamwork project to identify butterflies. Frontiers in Education, 8, Article 1190462. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1190462
2022
Groß, J., & Michelsen, M. C. (2022). Gelingensbedingungen für die Gestaltung von transdisziplinären Aufgaben in einer vernetzten Welt. In S. Lin-Klitzing, D. Fuccia, & T. Gaube (Eds.), Globalisierung und Internationalisierung als Herausforderung für das Gymnasium?: Gymnasium – Bildung – Gesellschaft (pp. 71-92). Verlag Julius Klinkhardt.
Michelsen, M. (2022). Didaktisch rekonstruierte Lernwege am Beispiel der Pflanzenernährung: Evidenzbasierte Entwicklung von Lernpfaden. Advance online publication.
Michelsen, M., Groß, J., Paul, J., & Messig, D. (2022). Elaboration of Practical Diagnostic Competence in Context of Students’ Conceptions on Plant Nutrition. Science Education International (SEI), 33(2), 213-223. https://doi.org/10.33828/sei.v33.i2.9
2021
Groß, J., Schanze, S., & Michelsen, M. (2021). Konzeptförderung mit dem Peer-Interaction Plug-In für Moodle. In Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht (Vol. 2, pp. 108-111). https://www.mint-digital.de/fileadmin/user_upload/Konzeptfoerderung_mit_dem_Peer-_Interaction_Plug-In_fuer_Moodle.pdf
Michelsen, M. (2021). Digital Knowledge Data Base. Advance online publication.
Michelsen, M. (2021). Durch Peer-Interaction mit Schülervorstellungen digital gestützt arbeiten. Advance online publication.
