Forschungsprojekte – Institut für Didaktik der Naturwissenschaften

Low-Emission-Schools in Norddeutschland (LESSCO2)

Das für drei Jahre geförderte Projekt im Rahmen der Nationalen Klimaschutzinitiative (NKI) des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) (vormals NKI des BMU) wird in Zusammenarbeit mit dem Institut für Vernetztes Denken Bredeneek gUg (IfVD) und dem Fachgebiet Didaktik der Geographie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) umgesetzt. Projektziel ist im Sinne eines Whole School Approach die Überführung von Nachhaltigkeitswissen in alltagsbezogenes Nachhaltigkeitshandeln im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mittels Projektwochen an norddeutschen Schulen. Durch das praxisnahe Anknüpfen an wesentliche BNE-Inhalte und die Förderung der Demokratiebildung sollen dadurch CO2-arme Schulen realisiert werden. Damit an der LUH und CAU angehende Lehrkräfte befähigt werden, solche Projektwochen durchzuführen, werden Ausbildungsmodule als Blended Learning entwickelt, erprobt und optimiert. Im Zuge des Projekts sollen insgesamt 480 Lehramtsstudierende 240 Projektwochen an 240 Schulen (8. bis 11. Klassenstufe) in Niedersachsen und Schleswig-Holstein umsetzen.

Leitung: Prof. Dr. Christiane Meyer

Team: Merle Biermann, Lara Brede

Jahr: 2021

Förderung: Nationale Klimaschutzinitiative (NKI) des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz

Laufzeit: 2021 - 07/2025

Jugendliche gestalten den Wandel – Facetten einer „Transformation unserer Welt“ für eine zukunftsfähige Gesellschaft

Das Transferprojekt "Jugendliche gestalten den Wandel – Facetten einer 'Transformation unserer Welt' für eine zukunftsfähige Gesellschaft" knüpft an aktuelle Forschungsergebnisse und -erkenntnisse geographiedidaktischer Projekte an der Leibniz Universität Hannover an, die v.a. die Einstellungen, Werthaltungen und Bedeutungszuweisungen von Jugendlichen im Rahmen didaktischer Vorstellungsforschung erheben. Vor diesem Hintergrund ist es übergeordnetes Ziel, ein Forum für Jugendliche zu schaffen, in dem diese ihre Perspektiven auf die Agenda 2030 der Vereinten Nationen mit Bezug auf bestimmte Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, SDGs) und in diesem Zusammenhang Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten diskutieren und verbreiten können.

Leitung: Prof. Dr. Christiane Meyer, Dr. Andreas Eberth

Team: Lara Brede, Lydia Heilen, Tomke van Hove

Jahr: 2022

Förderung: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK)

Laufzeit: 2022-2023

Das Lebenselement Wasser und unsere gemeinsame Zukunft – Diskurse zur nachhaltigen Entwicklung im Kontext der Klimakrise

Das Projekt „Das Lebenselement Wasser und unsere gemeinsame Zukunft – Diskurse zur nachhaltigen Entwicklung im Kontext der Klimakrise“ hat mit Bezug auf die nationale Wasserstrategie zum Ziel, das gesellschaftliche und kommunalpolitische (Wasser-) Bewusstsein zu stärken. Dabei sind angesichts der Herausforderungen im Kontext der Klimakrise Lösungsansätze insbesondere für die Stadt und Region Hannover aufzuzeigen. Als zentrales Produkt wird dafür ein „Wasserwegweiser“ für die Stadt und Region Hannover entwickelt und der breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Zwei Podiumsdiskussionen im Januar und März 2026 im Leibnizhaus Hannover, die sich an die breite Öffentlichkeit richten, beleuchten das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven für unsere gemeinsame Zukunft. Auf einer Abschlussveranstaltung im Leibnizhaus wird im August 2026 der Wasser-Wegweiser feierlich der breiten Öffentlichkeit präsentiert.

Leitung: Prof. Dr. Christiane Meyer

Team: Merle Biermann, Lara Brede, Alicia Strauß

Jahr: 2025

Förderung: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK)

Laufzeit: 07/2025 - 09/2025

Forschungsprojekte von Lara Brede