Welche Rolle spielt die Nutzung sozialer Medien für Vorstellungen zum Klimawandel? Welche Kompetenzen werden benötigt, um Falschnachrichten und Filterblasen erkennen zu können? Wie können wir diese Kompetenzen fördern? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich das Symposium „Social Media and Climate Change: An Interdisciplinary Perspective from Science Education“, welches am 09.03. und 10.03.23 vom Institut für Didaktik der Naturwissenschaften ausgerichtet wird.
Das Symposium besteht aus zwei Veranstaltungsteilen. Am Donnerstag (09.03.23) findet im Leibnizhaus ab 17 Uhr die Keynote Lecture statt. Auf dieser werden im Vortragsformat grundlegende Informationen rund um das Projekt und das Thema geboten. Dabei steuert Dr. Friederike Hendricks von der Technischen Universität Braunschweig eine Keynote zum Thema „Climate Change in Social Media: Inform and Trust versus Participate and Expect?“ bei. Anschließend findet eine Podiumsdiskussion zum Thema „Climate Change in Social Media: A Perspective for Science Education Towards the Digital Society” statt. Während das Programm auf englisch stattfindet, sind alle interessierten Personen zur kostenlosen Teilnahme eingeladen.
Am nächsten Tag findet dann das Symposium statt, auf dem sich Forschende über das Thema austauschen. Hierzu wurden bereits im letzten Jahr Beiträge eingereicht. Es wird zudem weitere Austauschformate geben, um den Austausch über dieses relevante Thema anzuregen.
Da die Personenanzahl begrenzt ist, wird um eine zeitnahe verbindliche Anmeldung auf der Projektseite gebeten.
