In der aktuellen Ausgabe des Journals of Artificial Intelligence in Education ist der Artikel „A Closer Look into Recent Video-based Learning Research: A Comprehensive Review of Video Characteristics, Tools, Technologies, and Learning Effectiveness“ erschienen. Der Beitrag bietet eine umfassende Analyse der Eigenschaften, Werkzeuge, Technologien und der Effizienz von Video-basiertem Lernen. Zu den Autor:innen gehören Andreas Nehring und Sascha Schanze vom Institut für Didaktik der Naturwissenschaften (IDN) sowie einem Team vom L3S Research Center, bestehend aus Evelyn Navarrete, Ralph Ewerth und Anett Hoppe.
- International Journal of Artificial Intelligence in Education (05/2025): A Closer Look into Recent Video-based Learning Research: A Comprehensive Review of Video Characteristics, Tools, Technologies, and Learning Effectiveness
